Conteúdos Propostos:
- Contextualização histórica sobre processo de avaliação psicológica no contexto educacional;
- Perspectivas e diretrizes atuais da atuação do Psicólogo Escolar e Educacional;
- Avaliação Diagnóstica Processual;
- Instrumentos Avaliativos (testes, escalas e medidas);
- Elaboração de documentos;
- Encaminhamentos e orientações a partir de diagnósticos recorrentes (Deficiência intelectual, Bullying, Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade- TDAH, Dislexia, Transtorno Global do Desenvolvimento- TGD, Atraso no desenvolvimento Neuropsicomotor, entre outros);
- Medicalização de crianças e adolescentes;
- Avaliação do curso: segundo pressupostos de Madalena Freire.
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